6. - 9. ročník
6. ročník
VR prohlídka vesmíru
Žáci si zpestřili hodinu zeměpisu pomocí VR brýlí a vydali se na virtuální výpravu do vesmíru. Navštívili Mezinárodní vesmírnou stanici (ISS) a vyzkoušeli si také procházku po povrchu Měsíce. Díky virtuální realitě mohli vesmír poznávat zcela novým a poutavým způsobem.
- 13. 10. 2026
Šifrování v rámci informatiky v 6.A
V hodině informatiky se žáci 6. třídy pustili do luštění šifer. Čekaly na ně úkoly, u kterých nestačilo jen rychle najít správnou odpověď – museli přemýšlet, hledat skryté vzory, odhalovat pravidla a přicházet na to, jak jednotlivé šifry fungují. Při luštění si procvičili především logické a algoritmické myšlení, schopnost analyzovat informace, hledat souvislosti a postupovat krok za krokem. To jsou dovednosti, které využijí nejen v informatice, ale i při řešení problémů v běžném životě. Nejdůležitější však bylo, že na úkoly nebyli sami. Žáci si navzájem radili, sdíleli své nápady, vysvětlovali si postupy a pomáhali spolužákům, kteří si s některou šifrou zrovna nevěděli rady. Právě vzájemná podpora, ochota poradit a sdílet své nápady jsou stejně důležité jako samotné vyřešení šifry.
- září 2026
Jak vypadá buňka?
Žáci 6.A se v hodině přírodopisu vydali do mikrosvěta a seznámili se se stavbou buňky. Nejprve si představili její jednotlivé části a jejich funkce. Poté si své znalosti vyzkoušeli prakticky – vytvořili si vlastní model buňky z plastelíny.
V následující hodině pak přišla řada na skutečné pozorování. Žáci se naučili pracovat s mikroskopem a prohlédli si buňky, které běžně pouhým okem nevidíme. Barevné modely z plastelíny i první zkušenost s mikroskopem tak šesťákům pomohly propojit teorii s praktickým poznáváním. Zde je fotoalbum.
Mediální výchova v 6.A
Dne 14.10. se žáci 6.A zúčastnili dvouhodinového programu Mediální výchova.Cílem bylo rozvíjet mediální gramotnost.Děti se dozvěděly,jak pracovat s médii,že si musí informace ověřovat a naučily se,jak rozpoznat dezinformace.Další hodinu se rozdělily do skupinek a věnovaly se reklamám.Program byl zajímavý a pro děti poučný.Neziskové organizaci Portus z Prachatic děkujeme.
,,Nebuď konzerva,buď konzervátor!"
Dne 27.10. 2026 se třída 6.A zúčastnila edukačního programu Muzea Jindřichohradecka.V rámci školního programu si žáci vyzkoušeli práci restaurátorů a konzerváorů.Při restaurování obrazu a čištění mincí odhalili taje chemie a zajímavého řemesla.Program se žákům líbil a už se těšíme na další předvánoční akci.